您当前位置:五月花学院 > 教育教学 > 党校建设 >

乐学习|课堂规范篇——严学风 提质量 打造高效课堂

发布时间:2019-07-24 16:51  作者:四川五月花技师学院

为不断地提高教师教学质量,强化教学内容,进一步促进教学水平的整体提升,四川五月花技师学院把“标准化教学、规范课堂秩序”作为教学工作的重点,加强教风学风建设,严控课堂纪律。

 

“五措施”打造规范课堂
一是规范师生着装。良好的形象是开启教学过程中的第一课,规范师生着装,起到教育、示范作用。

“叮叮叮……”上课铃听打响的那一刻起,同学们都已经着装统一、精神饱满、昂首挺胸地坐在教室,准备全身心地投入到新的课程中。不迟到、不早退、不擅自逃课,保证出勤率是规范课堂的第一步。
二是加强教学互动。注重学生主体性发挥,增加学生提问、尝试独立思考、发表见解的机会,老师在互动中更好地关注每一位同学,整个课堂都萦绕着轻松积极的学习氛围,增强课堂教学互动,促进了师生交流。
 

互动课堂中,老师“以退为进”,充分的发挥学生的主观能动性,同学们踊跃回答问题,先举手,老师同意后再起身回答问题,互动交流中轻松get知识点。

三是携带完整的教学用具、充分利用多媒体教学设备。教师携带教案、课本、辅助教学工具,并在教学中充分利用多媒体教学设备;学生要携带课本、笔、笔记本等。各种辅助性教学工具,也让复杂抽象的知识点变得更清晰易懂,助同学们在学习的路上事半功倍。
“我喜欢整洁的课桌,上课时只摆放本节课能用到的课本、笔记本和笔,课桌整洁心里才能安静下来,更好地投入到学习中。”1907班的罗梦萍同学,给同学们做了一个规范的课桌展示。
四是手机入箱。上课预备铃响前,同学们自觉将手机关机或静音,放入收纳箱中,课后再取回,“手机入箱”已经成了五月花技校同学们上课前的一套标准化动作。提升同学们自我约束力的同时,也有效地提高了学习效率。
五是课前问好,课后致敬。一句“老师好!”是每堂课开始前最暖心的问候。同学们面带微笑,真诚地向老师问好的同时,老师也以回礼。优化每一堂课,从尊师中道、互敬互爱开始。
 

据了解,四川五月花技师学院将一直把“严学风、提质量,全面落实课堂规范,奋力打造高效课堂”作为教学工作中的重点,从课堂抓起,不断促进学校升学教学水平的进一步提升。