您当前位置:五月花学院 > 新闻资讯 > 相关资讯 >

在五月花|推门听课见常态,“把脉”课堂“开良方”,落实高质高效教

发布时间:2019-05-20 14:20  作者:四川五月花技师学院
抓常规、重过程
进一步提升教学质量
教学质量是学校的生命线,而提高教学质量的根本在课堂。为真正了解老师的常态课以及真实授课水平,强化教学常规管理,提高课堂教学效率,近日,成都五月花技校开展“推门听课”活动,校长郭钊、教务处长曹玉明及学校各科优秀教师深入课堂,教师们也以“开放、悦纳”的心态,展现了最常态的课堂教学。


郭校长随堂听课


听课组随堂听课
“一听、二看、三评、四打分”
听课组采取“一听、二看、三评、四打分”的听课模式,听教学过程,看教学设计,课后交流探讨,最后对各教师课堂实效进行量化打分。


聚焦课堂
王明老师的课堂:深入浅出,条理清楚,层层剖析,结构严谨,学生不仅学到知识,也受到思维的训练,还受到王老师严谨的治学态度的熏陶。


在评课过程中,曹处长对刘思源老师给予了充分的肯定。他总结说:“作为连续多年带数学专业的骨干教师,教学基本功很扎实。选题精准,讲解透彻,一题多变,板书规范,图文并茂,能充分调动学生的学习积极性。”


邱婷老师声情并茂,以情景设计和个人情绪的调控,调动学生学习热情,于细小处见深邃,于细腻中见灵活,让学生收获颇丰。


“把脉”课堂“开良方”
听课后,教务处及时组织听课成员就教学准备、教学设计、教学过程、多媒体运用、课堂组织等多个环节进行了详细的专业点评,对教师课堂教学情况进行分析、诊断、总结,并提出指导意见。既肯定了上课老师优点的同时,又指出了存在的问题和不足,共同分析探讨提高课堂教学质量的策略。特别是对青年老师进行了耐心地指导,提出了切实的改进意见和建议。


推门听课
“推门听课”活动的开展,改变了教师上课的随意性,对教师的备课和上课提出了更高的要求。使教研活动常态化,推动教师积极探索高效课堂的新途径,促进教师专业化水平的不断提高,进一步提升学校整体教学质量。
据了解成都五月花技校在国内外本科升学的人才培养目标下,狠抓常规管理,走进课堂,深入一线,营造积极研讨的教研氛围,进一步提升学校教学质量,全面保障学生国内外本科升学。